自然科學的部落格

　　為什麼小學5年級後，數學變困難了？
　　暢銷中日韓500萬冊的圖解數學書

　　＊用孩子的思考學習數學
　　傳統教法：3個蘋果＋3個橘子＝6個水果
　　直觀教法：「我家有3粒蘋果與3粒橘子。今天有10個朋友來家裡玩。如果只能分給每個朋友一粒蘋果或橘子。全部能分給幾個人呢？」，答案為6個人。

　　＊同樣的答案有不同的思考方式
　　作者從小就不喜歡老師教的各種數學算式，因此自己努力學習各種有趣的聯想，不只讓自己保持學習數學的樂趣，還讓自己的數學成績不斷保持高分。

本書特色

　　你不是不懂數學，你只是不懂得方法

　　＊中學生數學了沒？
　　小學至中學最快樂的學習數學方式，不強迫用傳統的算式要孩子背算式，反而是用孩子喜歡的玩具或話題來引導孩子主動學習數學。

　　＊設計淺顯易懂的數學
　　數學方法簡單，即使沒有數學基礎的人也可以輕鬆掌握。因為簡化，所以計算過程沒有壓力，讓人獲得成就感，愈學愈有趣。

　　＊獨創的圖解數學法
　　本書沒有複雜難懂的算式，作者利用獨創的圖解方式，保證能更快更迅速地學習數學算式。

作者簡介

(火田)村洋太郎

　　生於1941年。工學院大學國際基礎工學教授。東京大學名譽教授。(火田)村創造工學研究所代表。

　　專業是創造的設計論，失敗學，奈米加工學，醫學支援工學。

　　著作：『直觀數學』（岩波書店），『失敗學的建議』『(火田)村式『瞭解』的技術』（講談社），『決定版　失敗學的法則』『東大所教授的社會人學（合著）』（文藝春秋）『續篇．實際的設計－失敗中學習』『實際的設計　第5卷－如此企劃』（日刊工業新聞社，編著），『機械創造學』（丸善，共著），等其他多本著作。