自然科學的部落格

　　《經濟學人》（The Economist）、《科學美國人》（Scientific American）、《出版人週刊》（Publishers Weekly）一致推薦！全球銷量逾百萬冊！

　　2004國際畢達哥拉斯獎、2007卡爾．沙根科普獎得主最新力作，台師大數學系洪萬生教授領軍翻譯。

　　數學，是一切科學學習的基礎。

　　唯有數學，才能顯現萬物背後隱藏的真理。

　　一切都不只是數目而已。瞭解數學，從這裡開始。

　　在古埃及和巴比倫時期，數學只是有關數目的學問。古希臘的數學家關心起幾何學，數學開始和形狀有關。十七世紀中葉，牛頓和萊布尼茲分別發明微積分，數學變成了研究數目、形狀、運動、變化及空間的一門學問。時至今日，它已是一個包含六、七十個不同範疇的龐大知識體系。

　　講起數學，絕大多數人腦中浮現的，不是艱澀難懂的公式，就是死記硬背的痛苦體驗。數學其實是一種模式的科學，是我們看待世界，包括外在的物理、生物與社會世界，以及內在心靈世界的一種方式。傑出的英國數學家哈代（G. H. Hardy）說：「數學家的模式，就好比畫家或詩人的模式一樣，必須是美的；其理念就像色彩或文字一樣，必須按和諧的方式安排在一起。」

　　所以，數學是美的，而那種美隱藏在數目、點、線與面、幾何圖形、函數等符號中。是什麼東西讓一架巨型噴射機能浮在空氣中？是什麼原因促使飛行器以外的物體墜地？數學讓那些看不見的變得可見，數學要用證明的確定性，勾勒出真理的恆久。

　　從古典數學（代數）到現代語言分析，從幾何學、微積分到拓樸學、統計學及物理學，本書將揭示我們如何用數學去看見那些不可見的結構，去理解生活周遭的諸多現象。你可能會發現你所遭遇到的視界既怪異又陌生，就像那些遙遠的土地一樣。但那並不是一個遙遠的地方，那是我們居住的宇宙。

　　伽利略曾說：「自然這部大書只能被那些通曉其中所寫語言的人閱讀。這個語言正是數學。」就讓本書作者德福林，這位精通數學語言的導師，帶領各位從頭、重新認識這門瑰美的學問。

本書特色

　　敘述俐落簡潔、不拖泥帶水，清晰道出數學的面貌。
　　涵蓋諸多數學重要領域及概念，能同時滿足高中生、大學生與社會人士的需求。
　　講述數學理論之美，是學生必備的經典案頭書籍！

　　不只可以認識到一般數學書籍都有提及的代數、微積分、幾何學、拓樸學，還能看到數學在統計學、物理學及語言學上的應用，更能對數學從古至今的發展歷史瞭然於胸。

　　道出數學的本質，讀者對其能有最深刻的認識，日後學習各項定理及觀念，可以更容易上手，不易再為數目等符號所累，而喪失了體會數目、形狀、運動、變化、空間之美的機會。

　　The Economist、Scientific American、Wired、Publishers Weekly一致鄭重推薦！
　　作者為史丹佛大學資深教授，曾獲2004國際畢達哥拉斯獎、2007卡爾．沙根科普獎。

　　由台師大數學系洪萬生教授領軍翻譯。

　　藉由觀看數學如何協助邏輯學、語言學、統計學、物理學等學科建立理論，讀者可以獲得學習科學各學門的重要基礎，在理科領域無往不利。

作者簡介

Keith Devlin齊斯．德福林

　　2004國際畢達哥拉斯獎（International Pythagoras Prize）、2007卡爾．沙根科普獎（Carl Sagan Prize for Science Popularization）得主，史丹佛大學人文科學與先端科技研究中心（H-STAR）共同創辦人及資深研究員，同時也是該校Media X研究計畫的創立人之一。人稱「Math Guy」的德福林教授研究領域廣泛，包括數學認知、推理模式與訊息理論等，並鑽研以不同媒介傳授數學予多元大眾，致力推廣「軟數學」的觀念。已出版著作近三十本，發表論文逾八十篇。目前居於加州帕洛阿爾托（Palo Alto）市。

譯者簡介

洪萬生

　　美國紐約市立大學（CUNY）博士，主修數學史、科學史，輔修數學哲學、科學哲學。曾任職台灣師範大學數學系，講授數學（社會）史、數學哲學與HPM（數學史與數學教育之關連）專題，並主持「台灣數學博物館」（museum.math.ntnu.edu.tw）網站，透過網路結合科普同好，分享國內外數學普及活動的學術與教育資源，對於推廣數學普及讀物的書寫、出版及閱讀不遺餘力。

洪贊天

　　美國紐約州立大學水牛城分校英文系畢。

蘇意雯

　　國立台灣師範大學數學博士，現任教於台北市立教育大學數學資訊教育學系。自從大學時代接觸數學史之後，便深深為數學的文化面向所吸引，在洪萬生教授及林福來教授的指導下，完成國內第一本討論數學史與數學教育之關連的博士論文。推廣數學普及著作的閱讀。與大朋友、小朋友分享更多元的數學觀，是過去、現在及未來一直努力的方向。

英家銘

　　一九七四年生。國立台灣師範大學數學系博士，師承洪萬生教授，專攻東亞數學史，並關注數學史融入數學教育的議題。曾任國中教師與大學助教，現任中原大學應用數學系講師。他對歷史、哲學、語言等有廣泛的興趣，並將這些內容融入中學的演講，以及大學通識課程「數學與文化」的教材中。他也熱愛棒球與科幻，是兄弟象迷與 Star Trek 影迷。